贝拉大学海洋科学系突破珊瑚礁保护技术 国际学生中心打造跨文化社群

　　莫桑比克贝拉大学的海洋生物实验室里，科研人员正通过水下机器人采集珊瑚礁样本，显微镜下可见人工培育的珊瑚幼虫附着在礁体表面;国际学生中心的文化沙龙上，来自中国、葡萄牙的留学生与本土学生围坐一堂，用英语交流 “海洋保护与社区发展” 话题。该校海洋科学系近期在珊瑚礁修复领域取得突破，国际学生服务体系同步升级，成为东非海岸研究与跨文化交流标杆。

　　“贝拉海岸 60% 的珊瑚礁因污染退化，我们的目标是 3 年内实现修复面积翻番。” 海洋科学系主任玛丽娅・戈麦斯介绍，团队研发的 “珊瑚礁人工礁基技术”，以废弃贝壳为原料制作礁体，成本仅为传统材料的 1/3，珊瑚附着存活率达 85%。该技术已在贝拉湾建立 10 个修复试验区，吸引联合国环境规划署投入 80 万美元支持扩大应用。

　　国际学生深度参与科研实践。中国留学生李悦参与的 “珊瑚礁监测 AI 系统” 项目，通过无人机影像识别珊瑚健康状态，监测效率提升 10 倍，相关成果发表于《非洲海洋科学》期刊。“实验室有来自 5 个国家的科研人员，每周的跨文化研讨会让我能结合不同视角解决问题。” 李悦说，她的研究获校级国际生科研基金资助。

　　国际学生中心构建全链条服务。中心开设葡语基础课、文化适应工作坊，配备 3 名专职辅导员提供签证、住宿协助;每月举办 “国际美食日”“海岸文化徒步” 活动，2024 年已开展 32 场跨文化活动，服务国际生 200 余人次。“刚来时语言不通，中心的葡语课和本地学生结对项目帮我快速融入，现在能独立开展野外调研了。” 葡萄牙留学生安东尼奥说。